Nauczycielki z Inowrocławia wróciły z Grecji. Projekt zakończył się w Edessie

W greckiej Edessie nie chodziło o turystyczny wyjazd, lecz o podglądanie codziennej pracy placówki z bliska. Wicedyrektor Przedszkola nr 14 „Muzyczna Kraina” Anna Kwayzer i nauczycielka języka angielskiego Izabela Gatzke przywiozły stamtąd doświadczenia, które mogą przełożyć się na zajęcia z dziećmi w Inowrocławiu. To była ostatnia w tym roku mobilność w ramach projektu Erasmus+ „CREATEurope – Inclusion & Values through Art”. Po drodze znalazło się też miejsce na rozmowy o kulturze, edukacji i promocji miasta.

• W edesskim przedszkolu najwięcej mówiła codzienna praca z dziećmi
• Europejskie doświadczenia wracają teraz do Muzycznej Krainy

W edesskim przedszkolu najwięcej mówiła codzienna praca z dziećmi

Najważniejszym punktem pobytu była obserwacja funkcjonowania 10. Przedszkola w Edessie, które łączy edukację ogólnodostępną z oddziałem specjalnym. To właśnie tam inowrocławianki mogły zobaczyć, jak w jednym miejscu splatają się potrzeby dzieci o bardzo różnym tempie rozwoju i jak placówka organizuje wsparcie bez wyraźnych podziałów na „zwykłe” i „trudniejsze” zadania.

Rozmowy dotyczyły kilku obszarów, które w pracy przedszkola mają znaczenie większe niż dobrze brzmiące hasła. Chodziło o:

• organizację zajęć grupowych i indywidualnych,
• rozwiązania sprzyjające edukacji włączającej,
• pomoc specjalistyczną i terapeutyczną dla dzieci ze szczególnymi potrzebami,
• działania, które angażują osoby starsze w życie przedszkola i najbliższego otoczenia.

Ważnym elementem były też spotkania z greckimi specjalistami. Anna Kwayzer i Izabela Gatzke rozmawiały z Panem Faniopoulosem Christodoulosem, opiekunem jakości, oraz Panią Vamvaki Anną, doradcą do spraw edukacji. W centrum tych rozmów znalazły się rozwiązania, które można przenieść do codziennej pracy z dziećmi, bez nadęcia i bez wielkich słów – za to z realnym pożytkiem dla nauczycieli i rodziców.

Europejskie doświadczenia wracają teraz do Muzycznej Krainy

Wyjazd do Grecji domknął tegoroczny cykl mobilności projektu Erasmus+. Wcześniej zespół przedszkola korzystał już z wyjazdów na Maltę i do Hiszpanii, a każda z tych wizyt dokładała kolejny fragment do większej układanki. Współpraca z partnerami zagranicznymi nie kończy się wraz z ostatnim dniem pobytu – pozostają kontakty, pomysły i gotowe inspiracje do wykorzystania w pracy z dziećmi.

Podczas spotkań w Edessie przedstawicielki przedszkola pokazywały też Inowrocław. Pomagała im w tym między innymi Wiewiórinka, która stała się sympatycznym ambasadorem miasta i wywoływała zainteresowanie wśród partnerów projektu. To pozornie drobny gest, ale ważny: takie rozmowy budują obraz miasta nie przez foldery, lecz przez ludzi, którzy potrafią o nim opowiedzieć z zaangażowaniem.

Teraz przed zespołem „Muzycznej Krainy” etap porządkowania doświadczeń i przenoszenia ich do codziennej pracy. W przypadku przedszkola oznacza to coś bardzo konkretnego – lepsze rozwiązania dla dzieci, większą uważność na potrzeby różnych grup i więcej narzędzi do pracy w duchu włączania. Europa nie została więc tylko na zdjęciach. Została przede wszystkim w pomysłach, które mają szansę pracować dalej już w Inowrocławiu.

na podstawie: Urząd Miasta Inowrocławia.